01712     2200277   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059020002200100082001000122084001600132100003600148245020900184250001700393300002500410650002400435700003100459700003400490520078300524264004401307336002101351337003001372338002301402990000901425INLIS00000000000277820250903080736  a0010-0925000010ta250903                g          0 ind    a978-602-6847-92-8  a371.3  a371.3 DR. e0 aDr. Safari, M.A., PUePengarang1 aEvaluasi Pendidikan :bPenyusunan Kisi-kisi, Penulisan, dan Analisis Butir Soal Berdasarkan Kurikulum 2013 Menuju Penilaian Abad 21 /cDr. Safari, M.A., PU. ; penyunting, Hanissa Emiria, Winny Rachmayanti  aCetakan 2019  a486 halaman ;c25 cm 4aEvaluasi Pendidikan0 aHanissa EmiriaePenyunting0 aWinny RachmayantiePenyunting  aBuku ini mengangkat isu kurang optimalnya implementasi Kurikulum 2013 di sekolah, yang kerap dikaitkan dengan dominasi soal pilihan ganda dalam sistem penilaian. Padahal, keberhasilan kurikulum seharusnya diukur dari sejauh mana siswa memahami dan menguasai materi yang diajarkan.
Dr. Safari menekankan bahwa inti persoalan terletak pada kemampuan guru dalam membimbing siswa menuju ketuntasan belajar serta menyusun soal yang benar-benar mampu mengukur kompetensi siswa secara tepat.
Disusun berdasarkan data empiris dan kajian teoritis yang mendalam, buku ini mengulas berbagai tantangan dalam penilaian pendidikan abad 21. Di dalamnya juga disertakan contoh-contoh standar penyusunan tes tertulis, tes praktik, dan tes sikap yang aplikatif dan mudah dipahami oleh pendidik.  aJakarta :bEsensi Erlangga Group,c2019  2rdacontentateks  2rdamediaatanpa perantara  2rdacarrieravolume  a7161